Plus de cent enseignants des écoles primaires de Mahagi ont participé, du 9 au 10 février 2026, à un atelier de formation intensive consacré au renforcement de la qualité de l’enseignement du Kiswahili.
Cette initiative s’inscrit dans la dynamique d’amélioration du niveau d’apprentissage dans les établissements scolaires de cette région de la province de l’Ituri.
Organisé par la zone inspectoriale de Kpanyi, l’atelier s’est tenu dans l’enceinte de l’église paroissiale AIC 80ᵉ RD Congo de Buu. Pendant deux jours, les participants ont été formés aux techniques pédagogiques adaptées à l’enseignement du Kiswahili, avec un accent particulier sur la lecture et l’écriture aux degrés élémentaire et moyen.
Le thème central de la formation était :
« La conduite d’une séquence didactique de lecture et d’écriture en Kiswahili au degré élémentaire et moyen ». L’objectif était de doter les enseignants de méthodes pratiques et efficaces pour mieux structurer leurs leçons et favoriser une meilleure assimilation des matières par les élèves.
À l’issue des travaux, l’inspecteur Muber Uwothi Dinis a exhorté les enseignants à mettre en pratique les compétences acquises.
« Ces acquis sont essentiels pour renforcer l’apprentissage des élèves », a-t-il souligné, insistant sur la responsabilité des éducateurs dans l’amélioration du rendement scolaire.
Du côté des participants, l’initiative a été saluée avec enthousiasme. Plusieurs enseignants ont exprimé leur satisfaction et leur engagement à transmettre ces nouvelles approches pédagogiques dans leurs salles de classe.
Grâce à cette formation, les autorités éducatives locales espèrent poser les bases d’un enseignement du Kiswahili plus structuré, plus efficace et davantage adapté aux réalités des élèves du primaire à Mahagi.
Cédrick Arnold
