Après la publication de résultat de l’examen d’état édition 2024-2025, où certaines provinces éducationnelles de l’ituri en ont fait des pourcentages exceptionnels, la province éducationnelle Ituri 2, basée à Aru, territoire portant le même nom, en province de l’Ituri (RDC) s’est illustrée par un pourcentage très décevant de 32 % de réussite, et cela a suscité des questions au sein de l’opinion publique intellectuelle.
Face à cette situation et aux critiques venant du monde extérieur et intérieur, le Proved intérimaire de cette province éducationnelle, Lumago Agoro Anda Côme, a, lors d’un entretien accordé à aruinfos.com, souligné un nombre significatif des enseignants non qualifiés aux établissements scolaires au coeur de ces échecs.
« Les difficultés liées à ces échecs peuvent provenir de plusieurs aspects, mais nous pensons que les causes majeures sont la sous qualification des enseignants, et si aujourd’hui on parle de 32 % de réussite, ce qu’il existe un détail qui manque ».
Et d’ajouter que la sous qualification se comprend sur trois aspects :
– la sous qualification scientifique : qui concerne les personnes ayant suivies les études humanitaires sans passé par le supérieur, mais qui aujourd’hui se retrouvent enseignants au secondaire;
– la sous qualification méthodologique : pour ceux qui se retrouvent dans l’enseignement primaire sans suivre la formation pédagogique;
– La sous qualification volontaire : dont les concernées sont du domaine, mais refusent de se capacité quand au nouvelle méthode de l’enseignement arrive.
Pour relever ce défi, l’une de porte de sortie reste la capacitation des enseignants.
« Nous devons multiplier les séances de formation pour les enseignants, et Dieu merci, nous avons appris qu’il aura un concours des inspecteurs d’ici-là ».
Le Proved ai a appelé tous les enseignants à bénéficier des formations continues, tout ceci est pour gonfler leur conscient intellectuel dans le but de faciliter un enseignement efficace dans des établissements scolaires.
Justin MUNGUTSI AMAZIO
3 commentaires
Le grand problème c’est aussi la concentration ! Les apprenants eux-mêmes sont dispersés! Ils ne prennent pas conscience qu’ils sont finalistes !
A mon avis, bien-sûr les enseignants ont une part de responsabilité, mais ils essaient de donner les meilleurs d’eux-mêmes !Ne cherchez pas le bouc-émissaire dans cette affaire ! Tout le monde a sa part de responsabilité !!!
Le problème est les failles administratives et non la sous qualification
La pourriture du poisson commence par la tête ! ✍️✍️✍️